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    模塊課程

             

       復旦大學以七大模塊來設計核心課程體系,其主導原則是:突破單純的專業視域和單純的知識視域,從培養中華民族在新時代的一代新人的角度出發,為學生提供能夠幫助其形成基本的人文修養、思想視野和精神感悟的課程。


    第一模塊:文史經典與文化傳承 

        該模塊課程的基本目標在于通過中國文化經典的閱讀,對于中國文化傳統有切實的認識和理解,對于文化傳承有著生動的體會和主動的擔當。這是培養復旦大學學生 人文情懷的重要方面,是學生體認中國文化和智慧傳統主要的途徑之一。通過相關課程研習過程中潛移默化的作用,達到三個基本的教學目標:第一,使學生們從傳 統文化中獲得一種安身立命的根本;第二,使之逐漸具備一種文化傳承者的使命感;第三,初步理解人文研究的根基。

    第二模塊:哲學智慧與批判性思維 

        哲學和宗教經典的研讀課程。進入此模塊的經典分為三類,一類是中國哲學經典,一類是西方哲學經典,一類是宗教經典。旨在幫助學生找到一條進入哲學家的思想境域的門路。

    第三模塊:文明對話與世界視野 

           對世界諸文明類型形成框架性理解,由此實現對人類文明的豐富性和多樣性的理解,探索不同文明彼此溝通、相互體認的可能途徑,發現文明之間實現知性對話的空間。歷史與理論并重,通過教學幫助學習者逐步形成中-西-古-今文明比較視野,進而幫助學生養成在不同視角之間的轉換能力、學術思考能力和提問能力。

    第四模塊:社會研究與當代中國 

           本模塊課程的教學是通過對社會科學理論的介紹以及適當的社會科學方法的訓練,培養學生們能夠運用科學、理性、批判和比較分析的能力,和使用社會科學的視角去審視中國和世界的能力。

    第五模塊:科學探索與技術創新 

           通過講授數學、自然科學與工程技術的重要知識點、方法論或發展歷史、現狀和趨勢,增長學生的基礎科學素養,使學生逐步建立對于人類自身和世界的科學態度,塑造理性批判、數理邏輯、科學探索和求實創新的精神。

    第六模塊:生態環境與生命關懷

           本模塊以生命和生命科學的發展史為主線,以人與自然、人類社會發展面臨的現實問題為切入點,將生命認知教育、情感教育和意志教育有機結合。通過本模塊課程的學習,引導學生深入理解生命的意義,了解自然與生命的發展規律,關注人與自然、人與社會的協調發展,培育保護環境的自覺意識,倡導健康的生活方式和生活態度,樹立保護生態、敬畏生命的價值觀和道德觀,實現科學精神與人文關懷的滲透交融。

    第七模塊:藝術創作與審美體驗

           通過審美教育,增強學生的感性鑒審能力、內在諸能力和諸種知識的交匯融通能力以及綜合創造與表達能力,同時促進學生對古今中外優秀藝術作品的了解、對人類文明真善美理念的熏染。

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